Садржај

• Дислексија

  
  

  Дислексију, познату и као поремећај читања, карактеришу проблеми са читањем упркос нормалној интелигенцији. Различити људи су погођени у различитом степену. Проблеми могу укључивати потешкоће у писању речи, брзом читању, писању речи, "звучењу" речи у глави, изговарању речи када наглас читате и разумевању онога што чита. Често се ове потешкоће примећују у школи. Када неко ко је претходно читао изгуби способност, то је познато као алекса. Потешкоће су ненамерне и људи са овим поремећајем имају нормалну жељу за учењем. Сматра се да дислексију изазивају и генетски и околишни фактори. Неки се случајеви одвијају у породицама. Често се јавља код особа са хиперактивношћу са поремећајем пажње (АДХД) и повезује се са сличним тешкоћама са бројевима. Може почети у одраслој доби као резултат трауматичне повреде мозга, можданог удара или деменције. Основни механизми дислексије су проблеми у процесу обраде језика мозга. Дислексија се дијагностикује путем низа тестова памћења, правописа, вида и читања. Дислексија је одвојена од потешкоћа у читању проузрокованих проблемима са слухом или видом или недовољним подучавањем. Лечење укључује прилагођавање наставних метода у складу са потребама људи. Иако не излечи основни проблем, може умањити степен симптома. Третмани усмјерени на вид нису ефикасни. Дислексија је најчешћа сметња у учењу и јавља се у свим областима света. Погађа 3–7% популације, међутим, до 20% може имати одређени степен симптома. Док се дислексија чешће дијагностицира код мушкараца, сугерише се да она погађа мушкарце и жене подједнако. Неки сматрају да би дислексију најбоље сматрати другачијим начином учења, и користи и слабости.

  
  

• Лисдекиа

  Дислексију, познату и као поремећај читања, карактеришу проблеми са читањем упркос нормалној интелигенцији. Различити људи су погођени у различитом степену. Проблеми могу укључивати потешкоће у писању речи, брзом читању, писању речи, "звучењу" речи у глави, изговарању речи када наглас читате и разумевању онога што чита. Често се ове потешкоће примећују у школи. Када неко ко је претходно читао изгуби способност, то је познато као алекса. Потешкоће су ненамерне и људи са овим поремећајем имају нормалну жељу за учењем. Сматра се да дислексију изазивају и генетски и околишни фактори. Неки се случајеви одвијају у породицама. Често се јавља код особа са хиперактивношћу са поремећајем пажње (АДХД) и повезује се са сличним тешкоћама са бројевима. Може почети у одраслој доби као резултат трауматичне повреде мозга, можданог удара или деменције. Основни механизми дислексије су проблеми у процесу обраде језика мозга. Дислексија се дијагностикује путем низа тестова памћења, правописа, вида и читања. Дислексија је одвојена од потешкоћа у читању проузрокованих проблемима са слухом или видом или недовољним подучавањем. Лечење укључује прилагођавање наставних метода у складу са потребама људи. Иако не излечи основни проблем, може умањити степен симптома. Третмани усмјерени на вид нису ефикасни. Дислексија је најчешћа сметња у учењу и јавља се у свим областима света. Погађа 3–7% популације, међутим, до 20% може имати одређени степен симптома. Док се дислексија чешће дијагностицира код мушкараца, сугерише се да она погађа мушкарце и жене подједнако. Неки сматрају да би дислексију најбоље сматрати другачијим начином учења, и користи и слабости.

  
  

• Дислекиа (именица)

  Потешкоће у учењу карактеристичне за тешкоће у читању и писању.

• Лисдекиа (именица)

  Дислексија; склоност метатези у читању, писању или говору због (стварне или замишљене) дислексије.

• Дислекиа (именица)

  оштећена способност читања.

• Дислекиа (именица)

  ослабљена способност да научите да читате